师教培养〔2020〕45号

相关本科培养单位：

北京师范大学通识教育课程的设置，坚持立德树人，将促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养质量的根本标准，培养面向未来的卓越教师和拔尖创新人才。旨在使学生通过通识教育课程的学习，在知识掌握、能力发展和综合素质提升方面获得长足进步。在离开学校后，能够从在大学学习时获得的思维方式和技能中受益，在未来面对迅速变革的时代和社会时，能够以开放的思路和多元的视角，去应对问题和挑战，探究事物的本质，积极寻找有效解决方案，创造社会价值。

2015本科生培养方案重构了通识教育课程体系，设置了六大模块通识教育课程：家国情怀与价值理想、国际视野与文明对话、经典研读与文化传承、数理基础与科学素养、艺术鉴赏与审美体验、社会发展与公民责任。2019-2020学年，学校28个学部院系、10个研究院所等共开设通识教育课程517门。

为了进一步提升通识教育课程质量，学校分批立项通识教育核心课程建设项目，并将每年组织两次通识教育核心课程认定工作。通识教育核心课程建设项目包含必修（思政、英语、体育等课程）和选修两类。2018年和2019年度学校分两批立项通识核心课程建设项目52项，2019年第一批通识核心课程认定16门。本学期正在开设的通识教育立项课程有16门，具体情况见附件。

一、认定方式

1.由本学期正在开设的通识教育立项课程主讲教师自主决定，是否参加第二批通识教育核心课程认定工作；

2.确认参与的主讲教师提供材料：

（1）时长10分钟内的说课视频(包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等)；

（2）本学期在线教学的一节课堂实录；

（3）曾经录制的一节课程教学录像；

（4）课程建设报告、课程教学大纲、学生作业评阅反馈等相关支撑材料；

其中，（1）（2）（3）任选一种提供即可。

3.教务部组织专家组，根据教师提供的材料，通过评审投票确定认定结果。

二、奖励办法

1.经专家组投票通过的通识教育核心课程，公示无异议后，学校颁发“北京师范大学通识教育核心课程”证书。

2.“北京师范大学通识教育核心课程”直接列为校级优质课程，纳入本科教学业绩奖励。

三、工作程序

1.5月26日前：通识教育立项课程的主讲教师确定是否参加第二批认定工作，反馈附件；

2.6月10日前：提交电子版材料，由课程开设单位教务员老师收集后，统一发送教务部联系人；

3.6月30日前：专家组评审并公示。

联系人：符佳佳，电话：58801851

Email：fujiajia@bnu.edu.cn

教务部

2020年5月20日