各相关培养单位：

       为推进学术学位研究生实践/实习活动相关工作，统一规范学术学位研究生实践/实习活动，落实学术学位研究生教育教学能力考核工作，学校对相关工作做出如下安排。

一、学术学位硕士研究生实践（实证、实验）活动

（一）总体安排

       根据《北京师范大学关于学术学位硕士研究生培养工作的若干规定》（师教[2019]1号），实践活动是学术学位硕士研究生的必修环节，研究生入学时应进行职业生涯规划，充分利用实践活动扩展职业发展道路。各单位应高度重视研究生的实践教学，开展各种形式合作，促进研究生教育的产学研结合。建立不同层级的研究生社会实践基地、专业实习实训基地和科学试验基地，大力提高研究生的专业实践、科学研究和社会服务能力，提升研究生的就业创业竞争力。

       实践活动形式多样，可以从事社会调查、科研实践、兼职实习、教学实践等工作。工作量应不少于60日。考核合格者方能获得学分，并按考核等级记入成绩单。

（二）资料整理和归档

       实践结束后，研究生撰写不少于3000字的实习报告（附件1），并填写硕士研究生实践活动考核表（附件2），由实践指导教师考评并加盖单位公章，于2023年12月31日前提交至培养单位。

       各单位对材料进行审核，并于2024年1月9日前在研究生管理服务系统（网址http://ss.graduate.bnu.edu.cn/）内录入成绩；填写研究生实践/实习活动信息汇总表（附件5），将电子版及纸质版提交至教务部。实践考核表原件返还学生本人留存，实践考核表复印件与实习报告由各单位存档。

二、学术学位博士研究生实践（实证、实验）活动

       按照培养方案中的相关要求执行。

三、教育学学术学位研究生教育实习活动

（一）总体安排

       依据教育部《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》（以下简称《方案》）精神，教育学学术学位研究生（专业代码0401）可参加中小学教师资格免试认定，参加免试认定的专业按以下要求开展相关工作。

       各单位应建立健全学术学位研究生教育教学能力考核制度，在培养过程中落实《方案》精神，按照《方案》要求制定该专业研究生教育实习管理办法和工作方案。依据人才培养目标，按专业确定教育实习的学科和学段，同一专业的学生应在相同的学科和学段开展实习。实习实践基地应为中小学，幼儿园（学前教育学专业）、特殊教育学校（特殊教育学专业）和中等职业学校（职业技术教育学专业）。实习时长不少于一学期。实习组织方式为各单位统一安排。

       教育实习开展前，各单位制定实习管理办法和工作方案、实习纪律与要求，明确实习考核办法，落实实习基地和指导教师、学生个人实习方案，汇总实习信息。教育实习过程中，各单位加强实习过程的管理和指导。

       教育实习完成后，各单位成立教育实习考核小组（须由不少于3位教师组成），统一组织学生进行实习总结汇报，将教学汇报微课（5-8分钟）纳入教育实习考核的必备环节，结合教育实习总结汇报，开展教师职业能力测试面试工作，对学生的教育实习情况进行综合考核，并填写教育实习考核表（附件4）。

（二）资料整理和归档

       研究生需向培养单位提交以下材料：

      1.实习报告（附件1）电子版；

      2.教育实习教案（附件3）电子版；

      3.教育实习考核表（附件4）纸质版；

      4.教学汇报微课PPT电子版。

      以上材料请于2023年12月15日前提交。请各单位做好存档工作。

      各单位需向教务部提交以下材料：

      1.教育实习管理办法和工作方案（包含工作领导小组构成、工作进度安排、实习要求、考核办法等）电子版；

      2.所有研究生的实习报告（附件1）电子版；

      3.所有研究生的教学汇报微课PPT；

      4.研究生实践/实习活动信息汇总表（附件5），电子版及纸质版；

      5.教育实习不同场景图片（如实习生授课、批改作业、答疑等场景，压缩文件，含3-5张jpg格式图片，注明图片标题、图片内容简介）。

      以上材料请于2023年12月31日前提交。

      联系人：徐老师，主楼A208，58800041，xl@bnu.edu.cn

                                                    教务部(研究生院)

                                                     2023年9月12日