师教培养〔2022〕7号

校内各相关单位：

为落实中央巡视整改工作要求，推进我校师范类专业认证工作，按照《教育部关于印发<普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）>的通知》（教师〔2017〕13号）、《关于印发<普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（试行）>的通知》（教高评中心函〔2021〕01号）及教育部评估中心关于二级升三级案例研制工作要求，现组织相关专业开展师范类专业认证二级升三级案例研制、持续整改及入校现场考查准备等工作，具体要求如下：

一、二级升三级案例研制

请已经完成师范类专业第二级认证的专业，按照教育部评估中心要求，研制从第二级认证（合格标准认证）到第三级认证（卓越标准认证）的评建案例，探索师范类专业认证技术瓶颈问题，为全国师范类专业建设与发展提供参考和借鉴。

具体研制内容包括两部分：第一，结合师范类专业建设和发展实际，定位师范类专业第三级认证标准，系统总结提炼本专业在评建工作中卓有成效的工作案例，包括合理确定目标定位、明晰人才培养标准、改革课程实施与评价、建立质量保障制度等，为全国师范类院校和专业提供示范性样本；第二，总结实施产出导向评价的成功经验，形成典型有效的案例。

各相关专业均需成立案例研制工作小组，制定研制计划，并于2022年10 月30日前完成研制工作，向学校提交研究成果材料，学校将择优报送教育部评估中心。

案例研制工作将以校级教改立项的形式进行管理并予以认定。请各相关专业于2022年3月4日（星期五）前将案例研制任务书（模板见附件2）纸质版及电子版报送教务部备案。

二、持续整改

请已经完成师范类专业第三级认证、第二级认证的专业，按照《关于印发<普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（试行）>的通知》（教高评中心函〔2021〕01号）要求，制定整改工作方案，开展整改工作，及时在师范类专业认证管理系统中提交年度整改进展报告，做好中期审核准备。

三、入校考查准备

请尚未完成师范类专业认证申请和入校考查的专业，按照《教育部关于印发<普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）>的通知》（教师〔2017〕13号）要求，对标专业认证标准（第二级），做好专业自评自建和2022年入校现场考查的准备工作。

联系人：杜春光    58802413       ducg@bnu.edu.cn

附件1：师范类专业认证部院系任务表

附件2：师范类专业认证二级升三级案例研制任务书

教务部

2022年1月17日