Q1：学校提供了哪些网络平台的使用培训,如何查看培训内容?

A1：学校在2月9日和2月10日，通过网络直播平台面向全校教师开展了三个教学平台的使用培训。

平台1.畅课（TronClass）

    培训主要介绍了畅课平台的系统功能，讲解课程制作的方法。未参加培训的教师可登录畅课平台，在“我的课程”中进入“TronClass线上自学课程范例”课程中查看或在15日内(2月22日前)点击链接https://live.vhall.com/477441760查看录像内容。

平台2.雨课堂

    培训主要介绍了利用雨课堂如何开展教学的方法并答疑。未参加培训的教师可在一个月以内(3月8日前)，扫描培训通知中的二维码回看培训视频（通知连接网址：http://jwb.bnu.edu.cn/post/00e2da）。

平台3. Blackboard平台

    培训主要介绍了Blackboard平台的系统功能，分享了其他高校课程制作案例，并演示了制作方法。未参加培训的教师可在7天内（2月16日之前）扫码下方的二维码，加入Bb微信交流群讨论。

Q2：教师在授课的时候，可以选择多个在线平台使用吗？

A2：建议还是以一个为主，特殊情况可以考虑选两个平台。

Q3：部分博士生的课程因考虑昌平和本部奔波辛苦，采取了四节连排的方式，现因采取网络授课，是否可以调整时间安排，如推迟到疫情结束再开课，或者分割为网络授课一次两节？

A3：如果是课程直播，最好按课表上课，讲授可以短一点，预留时间开展学生互动或少量的时间自学。如果是录播加辅导的方式，可以分割课程。

Q4：根据“关于确定2019-2020学年第二学期各个教学班初步联系方式和远程教学方式的通知”要求，需要各单位确定各教学班的师生初步联系方式和远程教学方式，珠海校区的课程应如何报送该信息？

A4：珠海校区的教务老师已经在做统计，会与任课教师直接联系填报相关信息，有问题也可以和珠海校区未来教育学院联系。

Q5：上课没有教材怎么办？

A5: 教师可以推荐课程使用的教材或者参考资料由学生自行购置，如当当网，京东等可实现网上购买。同时，教师授课的PPT、课件、电子资料等提供给学生作为重要的学习资料。

Q6：学生担任了本科助教的工作，还能再同时做研究生课程的助教吗？

A6：一个学生只能担任一个课程或一个岗位的助教。

Q7：小学期的课程，一般老师认为现在确定远程教学方式还早，请问是备注暂缓开设，还是标注一下小学期课程呢？

A7：经院系决定后，可写暂缓开设。但开课时间较晚的课程建议也建立一个初步联系方式备用。

Q8：每个学期在系统里是按分配的岗位数聘助教的，院系自己能否统筹全年的助教预算？

A8：助教津贴的预算是按全年拨付的，院系可以在全年的助教经费中统筹，也可以在全院的人才培养经费中统筹，尤其是由于疫情已经明确无法开展的培养工作，相应的经费建议统筹到远程授课保障中来。

Q9：讨论班的课程是否不在采集表填报的范围呢，由学院自己决定形式就可以了？

A9：讨论课未排入教务系统，由相应的任课教师组织，可不填入采集表。建议采用线上教学方式实施，bb平台，畅课，爱课程平台，雨课堂都有讨论区，教师可设置讨论主题，学生可以发帖子参与讨论。