一、个人简历

1987年入职北京师范大学物理学系，至今已33年，2003年被聘为教授，一直工作在教学、科研第一线，工作量饱满。先后讲过本科生的C语言、计算物理、普物实验、光学、电磁学，均为基础课，其中，普物实验、光学、电磁学也是核心课，近三年平均本科课堂教学时数为132学时/年（按每学期18周计算），还主讲研究生的傅里叶光学课（专业选修）。

研究领域：信息科学、微纳光学。先后主持国家自然科学基金项目3项，参与自然科学基金、863、973项目多项。科研工作一直是我更新教学内容，改革教学方法的重要支撑。

主要社会兼职：高等物理教学研究刊物《大学物理》副主编兼编辑部主任，“中国科学院老科学家科普演讲团”团员。

二、先进事迹摘录

教书育人是我挚爱的一份事业，与学生相遇是值得珍惜的缘分，能助力孩子们的成长是一种荣幸。三十多年与学生相伴，始终以“淡定自强”与学生共勉，每每看到懵懂学子因我的努力而进步、成长，都是怡情悦性的满足。

经常有学生在遇到困难、或取得进步时想起我，或找我答疑解惑、或表示感谢。今年毕业的王同学到瑞士洛桑联邦理工学院(攻读博士)不久，就在朋友圈的“一些对北师大的感慨”中写到：“在师大的四年时间，我最感激的人是周静老师。周静老师是对我最关心也给予我最多鼓励的人……”；刚上大四的陈同学今年暑假获得北京大学读博士的机会后，第一时间告诉我，并说“您是大学生涯对我影响最大的老师，大二的时候是您把我从厌学的边缘拉回来”，让我感动、欣慰。

忙碌的孩子们不善表达，但是会把老师的帮助留在心里，2010年学生们推选我为“最受本科生欢迎的十佳教师”，今年校友推荐我为“四有”好老师候选人。

教书育人也是职业赋予我的责任。教好书更是一位大学老师终身的必修课。三十多年来，我先后承担了多门本科基础课程的教学工作。无论是边学边教的“C语言”、还是集物理概念和编程为一体的“计算物理”，我都全力以赴，获得了学生全优的好评，因而也奠定了扎实的编程基础，使我的教学和科研工作受益匪浅。

20多年前我开始讲授“光学”，它是基础课、核心课。20多年来，我遵循教学规律，尝试各种教学手段、重视科研向教学渗透、在课件设计、实验演示和线上教学资源建设方面不遗余力，努力让课程活起来，让学生的手、脑动起来，使得课程深受学生欢迎，不仅多次获得5分的评价，2019年，我讲的“光学”课程还被评为“北京高校优质本科课程”。

培养年轻教师，建设教学团队，是我们义不容辞的工作。当看到我手把手带出的年轻教师站到校一级、市一级的领奖台上时，那份喜悦和欣慰难以用语言表达。