一、个人简历

葛岳静，北京师范大学地理科学学部教授，博士，博士生导师。曾任中国地理学会世界地理专业委员会副主任，现任中国地理学会政治地理学与地缘关系专业委员会副主任、教育部本科教学审核评估专家。

1991年起在北师大任教，主讲本科课程“世界地理”“全球化与世界经济地理”“地缘政治与亚太地理”及研究生课程。曾获国家级教学成果一等奖5项，北京市教学成果奖9项。

研究方向为人文地理学全球化与地缘环境，曾主持国家科技支撑项目子课题、国家自然科学基金、国家社科重大基金子课题、中国工程院院士咨询重大项目子课题等国家级项目，著有《“一带一路”生态环境遥感监测》、《中国周边地缘环境信息系统》等著作，在国内外学术期刊发表论文数十篇。

二、先进事迹摘录

（一）全情投入“三尺讲台”

全情投入教学，不仅仅是时间的投入，更是教学智慧的倾投。葛岳静教授从“教师-地理教师-高校地理教师-北师大地理教师”四个层次——更是四种境界理解教学，认真对待教学的每一个环节。具备优秀的教学素养，任教两年，就荣获北师大第三届青年教师教学基本功比赛理科组第一名（一等奖，1993）。在“世界地理”和区域地理国家级教学团队开展教学和教研，在核心期刊发表多篇教研论文，在教学改革、课程建设等领域荣获5项国家级教学成果奖，其中一等奖3项，第一完成人2项。北师大百年校庆丛书《人文的路线——北京师范大学名师教学访谈录》以“矢志不渝地站在三尺讲台”为题介绍了葛岳静教授的教学事迹。

（二）全人全程教育，因材因时施教

每年更新教学内容，教学具科学性和时代感，注意从生活中和现实发展中寻找世界地理的教学素材，把最新的世界变化及其地理解读带到课堂教学中。把系统的学科知识精心裁剪，将繁杂的世界地理教学内容梳理为“典型化菜系式”教学，不落掉世界地理的重要知识点，而每一个知识点则选择典型区域加以讲解，有效协调了教学内容多而课时少的现实矛盾。

比起指导学生科研，葛岳静教授更注重导学，创新性地用包含Q、Q字母的5组需要认真协调的“QQ”关系和发展理念，引导学生全面发展。还受邀开展全校跨学科通识公选课“女教授讲坛”课程的首场讲座（20140306），也是妇女节的献礼，学生们认为从课程中感受到了正能量。

葛岳静教授注重在课堂内外激发学生学习和研究的兴趣，培养学生研究性学习、团队合作和科学研究的能力。近年实践了基于“世界地理”课程平台的高年级本科生地理学综合思维及空间思维的培养，以及“新世界地理”教学改革。主持了国家基础科学人才培养基金“大学生能力提高”（J0630532）和“野外实践基地”（J0730535）两个重点项目，为高水平开展大学生科研奠定了重要条件，指导本科生发表论文多篇。